Family
Family (easy)
Family (hard)
Family
Family2
Family3
Members of the family 1
Members of the family 2
My family
Michael's family
Family (hard)
Family
Family2
Family3
Members of the family 1
Members of the family 2
My family
Michael's family
Countries and Nationalities
Countries
Countries2
Nationalities
Nationalities2
1- Matching activity
2- Drag the words
3- Matching pairs
4- Crossword
Countries2
Nationalities
Nationalities2
1- Matching activity
2- Drag the words
3- Matching pairs
4- Crossword
Countries and nationalities
Countries and nationalities 2
African Countries and Nationalities - Wordmatch
American Countries and Nationalities - Wordmatch
Asian Countries and Nationalities - Wordmatch
European Countries and Nationalities - Word Match Exercise
English Words For Languages Spoken in European Countries
European Countries and Languages - Word Match Exercise
European Countries and Languages - Word Search Puzzle
European Languages - Punctuation Quiz
Eastern European Countries and Nationalities - Word Matching Game
Middle Eastern Countries and Nationalities - Wordmatch
Countries and nationalities 2
African Countries and Nationalities - Wordmatch
American Countries and Nationalities - Wordmatch
Asian Countries and Nationalities - Wordmatch
European Countries and Nationalities - Word Match Exercise
English Words For Languages Spoken in European Countries
European Countries and Languages - Word Match Exercise
European Countries and Languages - Word Search Puzzle
European Languages - Punctuation Quiz
Eastern European Countries and Nationalities - Word Matching Game
Middle Eastern Countries and Nationalities - Wordmatch
COUNTRIES AND NATIONALITIES, by lucak (F)
Find this and other countries exercises in English Exercises .org
Find this and other countries exercises in English Exercises .org
BE/HAVE GOT
Am,is or are: Activities 1, 2, 3, 4
Subject-verb agreement
Be affirmative
Be negative
Be affirmative/negative
Pronouns
Matching
Have got 1: affirmative
Have got 2: affirmative
Have got 3: affirmative and negative
Have got 4: negative
Have got 5: affirmative and negative
Have got 6: short answers
Be or have got? (1)
Be or have got? (2)
Be or have got: short answers
Subject pronouns / Possessive Adjectives
Saxon Genitive
Saxon Genitive (from http://elblogdelingles.blogspot.com.es/)
¿Qué es el “genitivo sajón”? Es la forma en que inglés indicamos que alguien o algo es “poseedor de algo”. En español es bastante fácil ya que sólo utilizamos “de”.
Por ejemplo decimos:
-La casa de Ana.
-Ann's house. [Anshaus].
En inglés, en cambio, podemos encontrarnos con varias posibilidades:
1. Que no se use ningún posesivo en un supuesto en que es español sí se usa un posesivo.
¿Qué hacemos?
No hay otra solución que ir poco a poco de lo más fácil a lo más complejo y hablar de tendencias dadas las numerosas excepciones.
1. Uso de 's.
a) Utilizamos 's para expresar la idea de pertenencia cuando el primer sustantivo es una persona, un país o una organización y especialmente si puedes expresar la misma idea con “have” (tener). Ejemplo 1: My father's car. [maifaderscar] El coche de mi padre. My father has a car.[maifaderhas acar] Mi padre tiene un coche.
Ejemplo 2: John's black eyes. [chonssblakais] Los ojos negros de Juan. John has black eyes.[chonhasblackais] Juan tiene los ojos negros. Nota: Es este caso con 's estamos describiendo una característica física de una persona.
Ejemplo 3: (un animal) A bird's feather. [a berdsfeder] La pluma de un pájaro.
Ejemplo 4: (un país) Spain's mineral reserves. [Sspeinsmineral reservs] Las reservas minerales de España.
a) Utilizamos 's cuando hay dos sustantivos y el primer sustantivo puede convertirse en el sujeto de otro verbo. Ejemplo: The government's budget proposal. [degaverment bachetpropousal]. El proyecto de presupuesto del gobierno.
The government made a budget proposal. El gobierno hizo un proyecto de presupuesto.
Nota: Fíjate como he puesto “the government” como sujeto y luego he añadido un verbo: “made”.
2. Uso de '
Utilizamos sólo el apóstrofo ' cuando el sustantivo es plural y acaba en “s”. Se trata de no poner dos “eses”. Ejemplo 1: My brothers' houses. [maibraders hauses ] Las casas de mis hermanos.
Ejemplo 2: His grandparents' ideas. [hisgranperets aidias] Las ideas de su abuelos.
Excepción: Si el plural no acaba en “s” entonces sí ponemos 's.
Ejemplo: My children's toys. [mai childrenstois] Los juguetes de mis hijos.
3. Uso de “of”
Se utiliza “of “ con objetos inanimados. Ejemplos:
Ejemplo 1: An image of a society. [animech ofasosaiti] La imagen de una sociedad.
Ejemplo 2: The number of winners [denamber ofgüiners] El número de ganadores.
4. A veces es posible utilizar tanto 's como “of”.
Ejemplo 1: The importance of the idea. The idea's importance. La importancia de la idea.
Ejemplo 2: The history of Spain. Spain's history. La historia de España.
Ejemplo 3:. The arrival of the plane. The plane's arrival. La llegada del avión.
5. Cuando hablamos de lugares podemos omitir el uso de “of” o 's siendo frecuente la estructura sustantivo + sustantivo.
Ejemplo 1: London Bridge
Ejemplo 2: Amsterdam Airport
Nota: Las pronunciaciones que aparecen entre corchetes son sólo aproximadas y no sustituyen al alfabeto fonético que es el correcto.
Y ahora a practicar.
Por ejemplo decimos:
-La casa de Ana.
-Ann's house. [Anshaus].
En inglés, en cambio, podemos encontrarnos con varias posibilidades:
1. Que no se use ningún posesivo en un supuesto en que es español sí se usa un posesivo.
- Por ejemplo: A chair leg. [acherleg] No “a chair's leg” o a “leg of a chair.” La pata de la silla.
- Por ejemplo: The House of Commons [de hausof comons] La Cámara de los Comunes.
- Por ejemplo: Peter's shoes. [Piterssshus]. Los zapatos de Pedro.
- Por ejemplo: My sisters' weddings. [mai sisters güedins]. Las bodas de mis hermanas.
¿Qué hacemos?
No hay otra solución que ir poco a poco de lo más fácil a lo más complejo y hablar de tendencias dadas las numerosas excepciones.
1. Uso de 's.
a) Utilizamos 's para expresar la idea de pertenencia cuando el primer sustantivo es una persona, un país o una organización y especialmente si puedes expresar la misma idea con “have” (tener). Ejemplo 1: My father's car. [maifaderscar] El coche de mi padre. My father has a car.[maifaderhas acar] Mi padre tiene un coche.
Ejemplo 2: John's black eyes. [chonssblakais] Los ojos negros de Juan. John has black eyes.[chonhasblackais] Juan tiene los ojos negros. Nota: Es este caso con 's estamos describiendo una característica física de una persona.
Ejemplo 3: (un animal) A bird's feather. [a berdsfeder] La pluma de un pájaro.
Ejemplo 4: (un país) Spain's mineral reserves. [Sspeinsmineral reservs] Las reservas minerales de España.
a) Utilizamos 's cuando hay dos sustantivos y el primer sustantivo puede convertirse en el sujeto de otro verbo. Ejemplo: The government's budget proposal. [degaverment bachetpropousal]. El proyecto de presupuesto del gobierno.
The government made a budget proposal. El gobierno hizo un proyecto de presupuesto.
Nota: Fíjate como he puesto “the government” como sujeto y luego he añadido un verbo: “made”.
2. Uso de '
Utilizamos sólo el apóstrofo ' cuando el sustantivo es plural y acaba en “s”. Se trata de no poner dos “eses”. Ejemplo 1: My brothers' houses. [maibraders hauses ] Las casas de mis hermanos.
Ejemplo 2: His grandparents' ideas. [hisgranperets aidias] Las ideas de su abuelos.
Excepción: Si el plural no acaba en “s” entonces sí ponemos 's.
Ejemplo: My children's toys. [mai childrenstois] Los juguetes de mis hijos.
3. Uso de “of”
Se utiliza “of “ con objetos inanimados. Ejemplos:
Ejemplo 1: An image of a society. [animech ofasosaiti] La imagen de una sociedad.
Ejemplo 2: The number of winners [denamber ofgüiners] El número de ganadores.
4. A veces es posible utilizar tanto 's como “of”.
Ejemplo 1: The importance of the idea. The idea's importance. La importancia de la idea.
Ejemplo 2: The history of Spain. Spain's history. La historia de España.
Ejemplo 3:. The arrival of the plane. The plane's arrival. La llegada del avión.
5. Cuando hablamos de lugares podemos omitir el uso de “of” o 's siendo frecuente la estructura sustantivo + sustantivo.
Ejemplo 1: London Bridge
Ejemplo 2: Amsterdam Airport
Nota: Las pronunciaciones que aparecen entre corchetes son sólo aproximadas y no sustituyen al alfabeto fonético que es el correcto.
Y ahora a practicar.
Pronouns
Personal Pronouns and Verb to be: am-is-are
Personal pronouns
Possessive adjectives
Saxon genitive
Saxon genitive 2
Saxon genitive 3
Personal Pronouns and Verb to be: am-is-are
Personal pronouns
Possessive adjectives
Saxon genitive
Saxon genitive 2
Saxon genitive 3